جاء المعلمون في المرتبة الأولى كأبرز الأسباب المؤدية لضعف التحصيل العلمي للطلاب بنسبة 16.6 % بناء على رأي حوالى 657 شخصا من بين 4075 شخصا هم عدد أفراد العينة.

وحسب استبيان قام به موقع الردادي الاليكتروني فإن 421 شخصا (10.3%) اختاروا المناهج لتكون أهم سبب لضعف مستوى الطلاب، فيما اختار 390 من أفراد العينة (9.6%) الطالب نفسه كسبب رئيسي للمشكلة، بينما قال 316 شخصا (8.7%) إن المنزل أهم سبب لضعف الطلاب بينما اختار 194 من افراد العينة (4.8%) المدرسة.