هذي مسطلحات نسويها في المدرسه او معنى حركاتنا بالفصل ....
الهدوء


: حالة تصيب أجواء الفصل عندما يغرق الجميع في (الخوف ، الرعب ، النوم)

* الإحباط

: حالة يعاني منها الطلاب عند استلام التقرير الشهري
* الطفش

: حالة تصيب الطلاب نتيجة لإجبار المُدرس لهم للإختبار المفاجئ
* الطاولة المدرسية

: مادة بدائيّة للفن التشكيلي
* فقدان الأمل

: حالة تصيب الطلاب عند حضور المعلم ، بعد ما تحققوا من غيابه

* الفرج


: حالة معاكسة للأولى .. تنفرج فيها أسارير الطلاب في وضعيتين . عند التأكد من خبر غياب المعلم ، وإن دق جرس الحصة الأخيرة
* هزة أرضية

: حالة قريبة من السابقة ، لكنها أعنف ؛ السقف يكاد يسقط .. الأصوات تعلو .. تُرى ماذا حدث في الفصل؟!!.. جواب الحالة: المعلم غائب لمدة سبوعين )





* إلى أين :

حالة استثنائية ، لا تحدث إلا في وقت معيَّن ؛ عند الإنطلاق على الدرج بسرعة صاروخية ، فيصطدم الطالب بهذا وهذا .. إلى أين يا تُرى؟؟؟( الفسحة .. الفسحة يا عالم )
تفسير المدرسين لحركات الطلبة في الحصص
الابتسامة في الحصة

:قلة أدب وعدم احترام للمعلم وعدم المبالاة بالحصة
السؤال عما استصعب عليهم من الدرس في الحصة

: استغباء
التعب والاعياء في الحصة


: دلع
عدم الحصول على الدرجة الكاملة

: تقصير واهمال لا خطأ او نسيان
الشرود في الحصة ولو لثانية


: عشق وغرام
التلفت وكثرة الحركة والكلام في الحصة والجلوس من طفش و قول استاذ انتهت الحصة

: طرد
وانتهينا وتحياتي لجميع الطلاب والطالبات المثقفين والمثقفات الزاحفين والزاحفات المصرقعين والمصرقعات والمهابيل والمهبولات .....الخ
بااااااااااااااااااااااااااي
